大学社会教育发展动因探析

摘要

随着现代社会的发展和终身教育理念的提出，社会教育的地位和作用日益凸显，大学开展社会教育主要是利用大学的人力、物力等资源，有目的、有计划、有组织地把大学的教育事业推向社会，激励和满足社会民众对教育的需求，实现对社会教育的规范、组织、指导和援助。从历史经验、社会发展需要、大学自身调节三方面来探讨大学社会教育发展的动因所在，以期寻找拓展与提升大学社会教育效能及大学参与建设学习型社会的路径。