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李惠瑨;
扬州大学 教育科学学院;
江苏 扬州 225009;
大学精神; 途径; 人才培养;
机译:信息与工业化相结合的信息管理人才培养途径
机译:将研究融入实践:是自豪还是偏见?/将研究融入实践:是骄傲还是偏见?
机译:巴西大学精神病学研究所(Escola Anna Nery)实习领域(1954-1962)
机译:新时期高校创新人才培养途径研究
机译:新手教师融入已建立的学校改进项目中:定性案例研究,研究职业嵌入型专业发展的形式。
机译:规程:俄亥俄州立大学精神病早期干预中心(EPICENTER)针对临床上患有精神病高危人群的逐步护理计划:一项观察性研究的研究方案
机译:2005年至2007年在里约热内卢联邦大学精神病学研究所使用电抽搐治疗2005年至2007年在里约热内卢联邦大学精神病学研究所使用电抽搐治疗
机译:将消费者理解融入新产品开发:将消费者理解融入技术推动NpD过程的实用方法
机译:转基因动物,胚胎,转基因小鼠,用于骨密度调节研究的动物模型,分离的细胞,通过同源重组标记该基因的核酸以及研究骨量决定因素,研究骨量调节剂,研究骨量的方法,研究hbm对骨骼疾病的影响,鉴定骨形成/再吸收的替代标志物,研究hbm对心脏疾病的影响,评估对骨骼质量调节作用的心脏保护性治疗,调节骨密度,生产转基因小鼠和识别与骨量相关的基因
机译:市场研究系统,市场研究数据提取设备,市场研究方法和市场研究数据提取方法
机译:CM研究设备,CM研究系统,CM研究用户终端和CM研究程序
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