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在化学平衡教学中构建变化观念与平衡思想

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在化学平衡教学实践中,从理解平衡概念、强化平衡概念、养成变化观念与平衡思想三个方面分析如何让学生逐步有效构建变化观念与平衡思想,提出化学平衡教学中如何实现核心素养的有效培养及如何适应高考改革,重视概念渗透,解决教学难点,落实此核心素养的教育功能.

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来源
《当代教育理论与实践》 |2019年第3期|23-26|共4页
作者
陈花;
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作者单位

云霄县第一中学;

福建云霄363300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书 ;
关键词
教学实践; 变化观念; 平衡思想;

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