大学生普通话机测中“说话”项的问题及教学对策

摘要

计算机辅助普通话测试具有积极的作用,但“说话”项评分标准的增加和细化使“说话”项的难度提高,在测试中出现了一些新情况、新问题.本文对机测“说话”项出现的问题进行分析,并对机测方式下的“说话”教学培训提出了应对措施.