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我国幼儿教育应合理借鉴国外先进幼教理论

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在幼儿教育被定义为奠基教育的今天,如何建立起科学、先进的幼儿教育体系成为一个很重要的问题,对于世界各国的先进幼儿教育思想,我们应合理借鉴,使之"中国化".

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来源
《理论界》 |2004年第6期|234-235|共2页
作者
林楠;
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作者单位

沈阳师范大学;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
蒙台梭利; 瑞吉欧; 借鉴; 素质; 关键期; 生成课程;

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