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杨丽;
苏州市职业大学,外语系,江苏,苏州,215011;
外语课堂教学; 第二外语; 启发; 学习主动性; 激发;
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机译:黎巴嫩语境中大声对英语作为外国语言学生的英语第一语言和第二语言阅读理解的影响。
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机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:练习英语句子创建的方法,练习英语句子创建的程序,练习外国语言句子创建的方法以及练习外国语言句子创建的程序
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