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对高校研究型实践教学活动的探索

         

摘要

研究型课程是高校教学改革与实践的重要内容.该课程的突出特征是坚持学生在课程实施过程中的自由选题、自主探究和自由创造,在高校教学实践中显示出了它所具有的价值.本文提出了研究型课程对传统的课程体制、教学内容和教学方式的突破,对研究型课程在教学组织形式、评价体系和管理模式进行探索.

著录项

  • 来源
    《理论界》 |2007年第6期|257-258|共2页
  • 作者

    于秋佳; 刘洪星;

  • 作者单位

    佳木斯大学,人文学院政法系,黑龙江,佳木斯,154007;

    大兴安岭职业学院,师范教育系,黑龙江,大兴安岭,165000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G642.O;
  • 关键词

    研究型课程; 突破; 探索;

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