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论隐喻与词义拓展

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传统的语义学认为语言符号是任意的,多义词各个义项之间没有联系.本文以认知语言学为理论指导,根据Lakoff和Johnson等学者关于隐喻的研究,分析并探讨了词义拓展现象,提出多义现象是隐喻认知的产物,是具有相互联系意义的语言现象.

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来源
《理论界》|2008年第10期|138-139|共2页
作者
明宏;
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作者单位

上海师范大学,外国语学院,上海,200234;

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正文语种 chi
中图分类 HO;
关键词
认知语言学; 隐喻; 多义现象;

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