新时期高校校史校情教育路径探析——以上海海洋大学为例

摘要

高校校史校情资源是一所高校宝贵的精神财富和文化资源,新时期高校校史校情教育具有与时代要求相符、与学生需求贴近、与德育规律一致的独特优势。本文以上海海洋大学校史校情教育为例,提出新时期校史校情教育要继续深挖校史校情资源,拓展育人内涵;整合校内外资源,拓宽教育渠道;丰富文创成果,创新育人考式;践行价值观,实现全员育人、全过程育人、全方位育人,从而积极推进“立德树人”根本任务的实现。