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施雪玲1;
[1]上海师范大学知识与价值科学研究所 上海200234;
马克思; 教育思想; 人的本质;
机译:读马克思《关于费尔巴哈的提纲》
机译:孔子教育思想对中国教育体系的影响
机译:解释为幻觉:对马克思关于费尔巴哈论文的一个主题的变奏
机译:当代马克思主义文学批判对陕西当代文学地理研究的方法启示
机译:中国教育理论的变化与连续性:对中华民国和毛泽东思想家思想中儒家教育思想的持久性的研究。
机译:受过中国教育的医师对美国医疗保健的贡献
机译:根据a. N. Leontiev的理论对两种当代教育思想进行批判性分析根据a.N.Leontiev的理论对当代教育思想进行批判性分析
机译:教育与亚洲浪潮:印度与中国教育制度的比较。
机译:一套教育思想
机译:马克思发生器(尤其是getriggerten)的几个连续操作程序,用于在芬肯斯滕肯(Funkenstrecken)进行压力控制和abbranddetektion的多个马克思发生器
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