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许开忠;
重庆市育仁中学;
“仁爱”; 现代化学校; 教育; 中共地下党; 爱国将领; 办学思想; 冯玉祥; 国家级;
机译:阿育吠陀教育:评估教学Kriya Sharira(阿育吠陀生理学)的综合方法
机译:探索对桃子改良有用的杏仁遗传变异性:在两个种间杏仁x桃子种群中绘制主要基因和QTL
机译:江育仁教授关于儿童反复呼吸道感染“不在邪多而在正虚”观点探究
机译:中国文化传统中作为一种休闲教育形式的房屋规范:在中国仁仁居教育的交流中的“家庭规范”,“女性劳动”和“女性工作”研究
机译:探索后育后药物教育的影响
机译:为文化敏感的糖尿病提供自我管理教育和对黑人和加勒比社区的支持:对伦敦内蒙育医生所经历的挑战的定性探索
机译:<书籍概要> Kunizato aihiko(2015)。行为医学和生物统计学野村信夫,秋田明仁,岛田明仁,Nakao akihiro,Yoshiuchi Kazuhiro(编辑) (2011年教育,文化,体育,科学技术部私立大学战略研究基金支援项目研究项目“融合心理学的创造:探索心灵的连续性”)
机译:福克斯和育空mOa育空测量和汇报系统扩展的环境评估。
机译:2. Msca1核仁序列影响人类,理解该序列的载体和细胞的育性,并用于影响植物中人类的育性。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:教育S.T.E.M. 玩具探索压力,体积和温度的关系
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