突围翻转课堂认识误区——以信息技术翻转教学为例

摘要

什么是翻转课堂？其操作定义描述为：学生课前利用教师分发的数字材料,如图文、音频、视频等进行自主学习课程,课堂上参与同伴和老师的互动活动,重在释疑、解惑、探究,并完成关键性习题的一种教学模式.通常把数字材料做成以知识点（重点、难点、疑点）为核心,以视频为载体的微课.因此,多数翻转课堂是基于微课构建的.可见,翻转课堂由“课前＋课中”两个时段构成,即“分散式课堂＋集中式课堂”.