文物欣赏与讲解员的修养

摘要

从观众欣赏的角度说，面对一件件文物，他们想获得些什么呢？回答是，知识性是最基本的要求。这是因为一件件精美文物吸引着他们，使他们急于了解文物的年代、地点、制作工艺特点和它所代表的文化类型等。只有了解这些，他才可能对面前的文物有一个整体把握，进而上升到理性的认识。当然，普通观众的着眼点并不在于来这里学习文物知识，也无法一时记下那么多的文物知识，而只是感性地来观赏文物。于是，趣味性就成了观众欣赏心理的第二个基本特征。这一点，又正是被欣赏对象本身所显示的艺术性所决定的。比如，绚丽多彩的文物造型和纹饰，能使观众为先民们丰富的想象力和创造力所感动。从这个意义上讲，一件文物就是一首诗，一个音符，一种造型艺术。而观众正是从这里更具体细致、生动深刻地满足其欣赏愿望。在知识性、趣味性基础上，观众才能够真正了解文物的科学价值、艺术价值、历史价值和现实意义，才能鉴别和欣赏。这是观众欣赏心理的第三个特征，是较高层次的。也就是说，通过对文物全部价值的把握，使观众了解古代社会历史发展的奥秘，我们祖先的创造才能和祖国的辉煌历史，由此得到智慧的启迪，心灵的安慰，良知的培育，力量的鼓舞。于是，经过理性的知识储备和感性的艺术想象，最终上升到感性与...