巧设矛盾 事半功倍--以《宇宙的边疆》教学为例

摘要

《宇宙的边疆》是一篇讲述宇宙探索的科普说明文,也是一部大型电视片的解说词。作者以形象优美的语言向读者展示了宇宙的浩瀚无垠和神秘莫测,激发了人们探索宇宙的强烈欲望。但是,本文过多的专业术语和欧化语言给中学生的理解带来了一定的障碍,学生的阅读兴趣大减。如何用最简便的方式帮助学生理解文本呢?笔者在教学中通过创设矛盾情境引导学生阅读理解,取得了较好效果。