“课程开发的路径与策略”征文评选揭晓

摘要

2020年11月,《湖北教育》编辑部面向全省中小学教师开展"课程开发的路径与策略"征文活动,各地教师积极参与,提交了代表个人研究能力的作品。征文结束后,编辑部组织专家认真评审,共评出一等奖、二等奖、三等奖若干名,名单如下。