首页> 中文期刊> 《湖北教育：教育教学》 >精搭梯子细指路子--以《学会记事》例述精细化分解策略

精搭梯子细指路子--以《学会记事》例述精细化分解策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《学会记事》是七年级上册第二单元的写作专题,笔者在教学时进行了分解,引导学生通过教材及课外文章逐一学会"写清楚""写得有情""写得生动",从而达成单元写作能力的培养目标"学会记事"。一、写清楚写清楚是记事的基本要求,怎样才能写清楚呢?

著录项

来源
《湖北教育：教育教学》 |2021年第11期|34-35|共2页
作者
聂红梅;
展开▼
作者单位

安陆市解放路初级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
分解策略; 精细化; 七年级上册; 写作专题; 写作能力的培养; 记事; 学会;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "找抓手、搭梯子、重迁移"的预测阅读教学策略——以统编教材三年级上册《小狗学叫》一课教学为例 [J] . 朱衍秀 . 甘肃教育 . 2020,第019期
2. 审读细比对整合精表达——非连续性文本阅读解题方法指津 [J] . 叶昌德 . 广东教育（高中版） . 2018,第012期
3. 搭台阶架金桥铺路子——浅谈初高中英语教学衔接的策略 [J] . 金艳秋 . 黑河教育 . 2014,第004期
4. 确立“六精六细”管理理念推动城市精细化管理水平提升 [J] . 孙新军 . 城市管理与科技 . 2017,第005期
5. 基于“五精四细”理论的高校班级精细化管理探索 [J] . 王宇航 ,乐琴琴 ,高俊杰 . 重庆科技学院学报（社会科学版） . 2016,第002期
6. 谈精细化管理中的精与细 [C] . 蔡庸加 ,张家玉 . 2007年粮食储藏技术创新与仓储精细化管理研讨会 . 2007
7. 释意理论指导下语句翻译策略模拟交传实践报告——以中国环境科学学会2016年学术年会为例 [A] . 赵玉玮 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号