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牢牢把握小学生作文的性质——学习义务教育小语大纲的体会

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九年义务教育《小学语文教学大纲》(试用)对小学生作文的性质作了明确地、深入浅出地表述:“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”在这一表述中,

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来源
《湖北教育：教育教学》 |1994年第3期|20-21|共2页
作者
刘秀英;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学生作文; 学习义务; 作文教学; 九年义务教育; 语言文字表达; 写日记; 教学思想; 写作文; 教师; 改进教学方法;

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