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叶宝生;
首都师范大学初等教育学院 100048;
地球科学; 空间系统; 科学知识; 性质分析; 课程; 小学; 基础学科; 相互作用;
机译:审查高中地球科学课程中展示的地球科学逻辑推理和真实科学探究的特征:一个案例研究
机译:新南威尔士州小学教师对信息通信技术在小学科学课程中的作用的认识-一种农村和区域性的观点
机译:在NGSS对齐地球科学课程中分析学生的设计解决方案
机译:在合作地球科学领域的基于经验的过程中,对职前小学教师的科学思维方式,态度和看法进行定性分析。
机译:课程结束时答题卡对地球科学课程中学生学习成绩的影响。
机译:走向纳入“科学性质”的小学科学课程:基于对英格兰国家科学课程的分析
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机译:地球科学数据分析设备,地球科学数据分析方法和计算机可读记录介质
机译:结构分析方法,结构分析装置,结构分析程序,用于结构分析的物理性质计算方法,用于结构分析的物理性质计算装置以及用于结构分析的物理性质计算程序
机译:计算机科学课程中的术语提取方法
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