《摆的秘密》

摘要

一、教学目的 1.通过实验使学生知道同一个摆摆动的快慢是一定的,摆动的快慢与摆线长短有关系,与摆的轻重没有关系;摆线短,摆动的快。 2.培养学生的实验能力和归纳、概括能力。