《谁能生存下来》教学设计

摘要

教学分析《谁能生存下来》是鄂教版义务教育课程标准实验教科书《科学》六年级下册《生物的演变》单元的第三课。通过前面两课的学习，学生对化石、动物的发展史的相关内容有了一定的了解，他们在五年级科学课中也学习了一系列有关动物的自我保护知识，学生对生物知识的学习兴趣浓厚。本课在此基础上，以观察、分析地雀为切人点展开教学。