带领小学科学教师共同成长

摘要

一个人的力量是微薄的，我一直期待我们小学科学教师队伍越来越强，也一直承担着培养青年教师的重任。作为常州市小学科学名教师工作室的领衔人，我一直基于“学员立场”，希望能带领年轻教师共同成长。1．工作室的定位：希望工作室成为有志于小学科学教育研究的教师的心灵家园，成为充满着智慧的实践型、研究性的学术共同体，成为优秀小学科学青年教师成长的摇篮，成为一个具有求同存异、合作互动、开放创新之研究氛围的学习型优秀小学科学教师集聚地。