《神奇的小针》教学设计

摘要

教学分析《神奇的小针》是《神奇的指南针》单元的第一课，本课通过磁铁磁化小针产生的神奇变化，引起学生对磁铁的兴趣，对小针指南北的原因进行猜想，进而探究磁铁的性质和作用。本册教材训练重点是探究过程能力中的猜想与假设能力，本单元训练重点是对实验现象的原因进行猜想与假设，本节教材中设计了制作、猜想、实验、观察提问、对“魔力”产生的原因进行猜想、阅读交流等活动。通过制作小磁针，对小磁针产生的指南北、相互吸引等现象的原因进行猜想。