学前教育投入现状分析与对策建议——基于全国2006-2012年数据的研究

摘要

学前教育发展现状学前教育进入稳定快速发展时期,办学规模逐年扩大,形成了以公办为主导,公办与民办双主体的办学格局。随着经济快速发展,人们对学前教育的关注进入到一个新时期。政府主导、市场参与、家长关注等因素将学前教育推到了教育发展的新阶段,学前教育形成了多元驱动的发展趋势。主要情况如下[以下数据源于《全国教育事业发展统计公报(2006—2012)》、中国教育统计年鉴(2010-201 1)、2010年全国教育事业发展统计公告、袁贵仁部长介绍纲要实施情况的报告]: