尊重幼儿身心发展规律

摘要

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》要求,“坚持科学保教,促进幼儿身心健康发展”,强调要纠正学前教育“小学化”现象;教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出,要“帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。”可见。