小组合作在高中历史教学中的运用

摘要

新课改实施之后,高中历史教师需要与时俱进改变自身执教观念,确立学生为课堂主体,应用适宜学生的学习方法,提高学生对历史学习的积极性,培养学生探究能力、辩论能力。本文将对小组合作在高中历史教学中有效应用的策略进行分析,希望可以提高学生的历史文化素养。