思维可视化在初中数学教学中的应用探析

摘要

由于数学课程内容的抽象性和逻辑性,运用当下先进技术手段将知识思考方法和路径直观化呈现在学生面前,是全面提升学生综合能力和核心素养的重要渠道,对学生全面化发展目标的实现也具有重要意义。鉴于此,本文主要立足初中数学教学,就“思维可视化”现代化教学模式的践行策略展开了系统化剖析,以便于切实有效地提高学生思维能力和学习效率。