民办高职思政课教师任德育导师的机制与适用研究--以广州松田职业学院为例

摘要

思政课教师任德育导师制,对于引导办学主体回归立德树人根本任务、对标新时代教师核心能力与素养具有重要价值。广州松田职业学院坚持立德树人,不断创新育人机制,探索出一套“双向选择、点面结合、量化考核”的德育导师运行机制,为民办高校开展思想政治教育工作提供有益参考。