高中政治陈述性知识课堂教学的策略思考

摘要

高中思想政治是培养学生优良品质和提高学生政治知识的重要学科,高中政治教材的知识以陈述性知识为主,约占全教材的80%。为切实提高高中生的思想政治水平,教师应当针对陈述性知识提出相应的教学战略措施。在高中政治教学的实践过程中,应对陈述性知识教学的方法主要有课堂提问法、课堂教授法和课堂情景创设法三种。本文将针对教学课堂中存在的问题,提出具有参考价值的教学意见,以提高高中政治教学的质量和水平。