大学英语课程教学中课程思政教育的渗透与融合研究

摘要

随着时代的发展和社会的进步,课程思政一定要成为一个不可忽视的话题,在实际的课程思政开展过程中,往往因为课程的局限性和差异性,在实施的方向上会有所偏差,英语课程是一门多样性复杂性开放性都很强的学科,在实际的教学过程中,重视课程思政,引导学生客观、批判、全面的看待西方文化,并有选择地内化西方文明,这样能令学生更好、更快的发展,而基于此目标,本文对此进行了分析与研究。