精心预设巧妙生成达到高效*--小学高效语文课堂背景下动态生成教学预案设计

摘要

小学语文课堂教学的生机与魅力在于科学而艺术地把握教学中的预设与生成。“预设”是教师对教学的总体设计和达成结果的预测，这就需要教师认真研读文本，关注学习起点；巧设留白思考，注重学习过程，还要掌握好课堂上的动态生成。做到交往对话、创设情景，在体验中生成；拓展延伸文本，在积累内化中生成。