学前教育专业儿童绘画创编教学探讨

摘要

对于学前教育专业的学生来说,儿童绘画作品的创作是有难度的,因为已经成年的学生很难正确把握儿童的特点及审美情趣,很难达到儿童绘画教学的实际要求.本文针对当前学前教育专业儿童绘画创编教学进行了具体的研究,首先结合实际分析了儿童绘画的特点,探讨了儿童绘画创作的原则、儿童绘画创作的方法等.促使学前教育专业的学生能够掌握儿童审美的特点,了解儿童的兴趣,不以成人的评判观点去衡量儿童作品的好坏,同时也能够促使儿童创作出符合儿童审美的作品.