基于信息化课堂背景下小学数学核心素养的培养

摘要

小学数学教学的首要教学目标即为培养学生形成数学思维,拥有思辨能力,增强对数字的敏感性。秉承着因材施教的教育理念,不难发现,现如今的小学生从出生开始,就是生活在一个被电子产品与信息化围绕的环境中。小学生们非常熟悉电子产品,接收信息也会更偏向于信息化的传播方式,所以将信息化的课堂引入小学数学课堂是历史时代的选择。教师团队及时发现这一特征,积极调整教学手段,利用信息化的课堂加强小学数学的核心素养培养。