多科性大学基于成果导向教育(OBE)的医学微生物学教学实施策略

摘要

本文从充分开发和利用大型开放式网络课程(MOOC)资源进行混合式教学,多法结合驱动兴趣和检验成果,发挥多科性大学医学学科特色,实现多学科交叉融合、课程思政路径下基于德育目标的成果培育等四个方面介绍了多科性大学基于成果导向教育(OBE)的医学微生物学教学实施策略.该策略充分利用多科性大学的优势,通过多方位结合驱动和检验成果,激发和培养了学生的学习兴趣和能力,有效提高了基于课程的成果培育和产出.