同伴教育对农村老年肺结核患者自我管理及预后的影响

摘要

目的 探讨同伴教育对农村老年肺结核患者自我管理及预后的影响.方法 选取我院收治的农村老年肺结核患者为研究对象,共76例,将其以抽签法分为对照组(38例)和观察组(38例).予以对照组常规护理,观察组患者在常规护理基础上应用同伴教育,比较2组患者的自我管理能力、疾病控制情况.结果 观察组患者自我管理中自主用药率、自主护理率、自主复诊率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 同伴教育在农村老年肺结核患者的治疗中有重要价值,可提高其自我管理能力和治疗疗效,帮助患者尽早康复.