全程健康教育在糖尿病患者临床护理管理中的应用价值分析

摘要

目的 分析糖尿病患者临床护理管理中全程健康教育的应用价值.方法 选取2018年1月—2019年1月期间于我院就诊的糖尿病患者80例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与试验组,各40例.2组患者均接受药物治疗,对照组采用常规护理管理,试验组在对照组基础上配合全程健康教育.对比2组护理前后血糖指标变化、糖尿病知识掌握评分及护理满意度情况.结果 入院时,2组血糖指标对比无明显差异(P>0.05);经护理管理后,试验组血糖指标较对照组明显下降,且试验组糖尿病知识掌握评分及护理满意度均明显高于对照组(P<0.05).结论 全程健康教育在糖尿病临床护理管理中的应用,可提升患者糖尿病知识掌握程度及病情控制效果,提高护理满意度,临床应用效果显著.