指向经验积累,感知空间观念——幼小衔接视角下的《小小规划师》活动与评析

摘要

《小小规划师》是一次指向经验积累的幼儿园大班开放实践活动。开展这样的实践活动,是为了强化幼儿的空间感知,积累操作、交流等活动经验。因此,需要设计真实情境,鼓励幼儿大胆探索、多样化表征,引导幼儿在探索、交流、合作等方式中开展活动,积累活动经验,并最终回归生活运用。