由物及人,以史论诗--《石灰吟》教学与思考

摘要

《石灰吟》是统编小学语文六年级下册第四单元中一首立意深远的咏物诗。教学时,要根据咏物诗的文体特点,在搜集、提取、串联、交流相关史料的基础上,引导学生在观诗题、品诗眼、读史料、诵诗句的学习过程中了解咏物诗“物我合一”的特点,并借助史料悟得诗人志向,感受诗人的精神风骨。