在“打开”上做文章——《小小商店》教学设计与评析

摘要

【教学内容】苏教版小学数学一年级下册第72-73页。【教学目标】1.在收集不同商品的标价牌的过程中,加深对人民币的认识,培养交流和收集信息的能力。2.通过亲身经历购物活动,在付钱、找钱的操作中,感受策略的多样性,进一步掌握人民币的换算及简单的加减计算,培养思维的灵活性。3.培养运用数学解决实际问题、进行数学交流的意识及能力;学会合作,在活动中体验学习数学的乐趣.增强主动性和参与性。