猜测与推想:探求阅读策略的智慧路径——以统编版三(上)第四单元为例

摘要

cqvip:预测是普遍使用的阅读策略之一。为了提高学生的预测能力,可通过有计划的训练来达成素养提升的目的,即:预测前置,启动先备知识;边读边猜,融入阅读风格;结尾补白,发展思维能力。