抓课后练习,让“教什么”落地生根——部编教材一年级课后练习教学建议

摘要

课后练习是语文教材的重要组成部分,集中体现了《义务教育语文课程标准(2011年版)》对教师的''''教''''和学生的''''学''''的基本要求,既是编写者文本研读的智慧结晶,也是编写意图的集中体现。这样设计不但提炼了文本教学的重点与难点,而且也为教师的''''教''''和学生的''''学''''提示了具体的思路。因此,充分利用课后练习来给课堂教学''''教什么''''定位,可以有效地避免教师在课堂教学中对''''教什么''''的把握出现偏差,从而使得教师的''''教''''有章可循,也