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钟妍妍;
江苏省徐州市睢宁县教师发展中心;
乡村教师; 教师专业发展; 共同成长; 乡村小学; 骨干教师; 培育站; 热爱教育; 睢宁县;
机译:来吧!朋友我把中国民族的故事讲给你听2018“一带一路”民族政策与实践研修班侧记
机译:“猴子,婴儿,白痴”和“基元”:自然 - 培育20世纪20年代和20世纪30年代美国人类学的辩论和慈善基础支持
机译:LT的乡村地区的高速公路和一路
机译:街道模式与侦察关系的研究:瞄准乡村茶叶站
机译:培育现代美国:20世纪的4-H俱乐部与乡村发展
机译:培育未来的公民:波多黎各的牛奶站和儿童营养1929–60年
机译:学校健康培育面对面并共同成长的学生
机译:科学会议(2009)'播下学术变革的种子:培育新的范式'。包容性日期:04/21/09 - 10/20/10。
机译:一种生产17β,20-环氧-17α-亚甲基乡村炉排-5-s-3 beta-ol或17 beta,20-环氧-17α-亚甲基乡村炉排-4-s-3-的方法
机译:替代地,对于构造成非常类似于支撑件20的运输袋,在装载站中,悬挂式输送机系统以及具有这种偏差的装载站构造成非常类似于支撑件20。
机译:单一路径的多色打印设备中多个成像站输出的同步方法和多色打印机
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