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肖艳;
黑龙江省哈尔滨市阿城区教师进修学校;
名师工作室; 小学音乐; 教师专业成长; 学科教师; 进修学校; 骨干教师; 凝心聚力; 主持人;
机译:音乐游戏学习评估,流程,满意度和表现力的案例研究:侧重于小学生的音乐欣赏学习
机译:脑电图神经反馈对小学生创造性音乐表现,注意力和幸福感的有益结果
机译:建构主义方法对创造力在土耳其共和国小学音乐课程中的作用
机译:压缩进步驱动:一个简单的原理解释了主观美,新颖性,惊奇,兴趣,注意力,好奇心,创造力,艺术,科学,音乐,笑话的基本方面
机译:音乐教育对内城区小学生阅读成绩的影响。
机译:评价洞察力对内城区小学生行为的影响
机译:小学音乐和舞蹈工作室保证!由导师评估音乐和舞蹈工作坊干预和儿童社会能力
机译:为音乐工作室和/或歌曲而作的录音复制的音乐培训师的支持载体的录制程序(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:获得具有两个相同最终基团的远心低聚物的步骤。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:附聚物机行中的一项改进(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
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