高校钢琴教学引入思政教育的策略探讨

摘要

随着新课程改革的不断深入,教师在钢琴教学中,积极转变以往的讲课模式,通过多样的教学方式,指引学生主动探索相关钢琴知识。但是教师在转变教学策略的过程中,由于存在一些不足之处,导致思政教育的渗透不够深入,从而降低了思政教育渗透的有效性。本文主要对高校钢琴教学引入思政教育的策略进行探讨。