设计教育视域下“中国工匠精神”的传承与实践

摘要

本文基于设计教学视域,分析了"中国工匠精神",探索了"中国工匠精神"在设计教学中的传承与实践,提出设计教育应融入"中国工匠精神",同时,教育者与受教育者应共同传承并发扬中国优秀的工匠精神,将其运用到设计教育和设计实践中,旨在让设计专业大学生成长为脚踏实地的设计专业人才,具备"中国工匠精神",并秉承着工匠精神制造和创作优秀作品,以提高人类的生活质量。