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谢宗强1;
[1]广西师范大学;
音乐训练; 认知能力; 学前儿童;
机译:音乐能力取决于音乐训练,认知能力和个性
机译:音乐训练的敏感时期:发病年龄和认知能力的贡献
机译:青少年亲子监护权:青少年间的亲子关系:青少年父母间的亲子关系:青少年干预间的亲子关系↓青少年在临床工作中的做法精神分析治疗的建议↓克林尼克·冯·尤金德里琴的医学之声:伏斯拉根·艾纳尔精神分析干预
机译:音乐训练对儿童认知能力的影响
机译:探索音乐训练与数学认知之间关系的基础。
机译:音乐能力取决于音乐训练认知能力和个性
机译:音乐训练对认知能力和焦虑的影响
机译:联合基础承包:服务间联合基础承包活动的比较分析
机译:音乐训练系统,音乐训练方法以及记录音乐训练程序的计算机可读记录介质
机译:音乐训练系统和音乐训练装置以及记录音乐训练程序的记录媒体为空
机译:模板DNA引物关系分析仪,模板DNA引物关系分析方法,模板DNA引物关系分析程序,模板DNA-引物关系评价装置,模板DNA-引物关系评价方法和模板DNA-引物关系性评估计划
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