将体验式教学引入高职室内设计专业的应用研究

摘要

室内设计是跨学科专业,它囊括了多门学科知识,包括人体工程学、物理学、心理学等,同时也是实操性极强且与社会联结紧密的学科之一。将课堂教学与社会需求相结合,是目前高职室内设计课程建设的重要议题。体验式教学很好地链接了课堂教学与社会需求。体验式教学的宗旨是以学生为中心,培养其自主创新能力和设身处地地为客户服务的精神,大幅提高学生的学习效率和学习主动性。我们可以从以下六个方面对体验式教学进行探究。