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基于职业特质的纺织类专业学生分类分层教学

     

摘要

提出根据纺织类专业学生的职业兴趣、职业能力和职业性格等职业特质进行分类分层教学,并阐述分类分层教学的实施过程以及分类分层教学的实践意义。

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