基于多元智能理论的“高等数学”学习效果评价体系研究

摘要

以多元智能理论的视角,设计一个综合性的“高等数学”学习效果“4W评价体系”,包括评价目的、评价主体、评价方法、评价功能四个方面,力图使“高等数学”课程的教学更加关注学生的智能差异、主体精神和个人需求,促进学生各项智能的全面发展.