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朱焰波;
广东省丝绸职业技术学院;
澳大利亚; 职业教育; 泰福职业学校; 泰勒学校; 办学形式; 专业设置; 教师队伍建设;
机译:从职业教育发展趋势论学校级职业教育资源信息化建设
机译:健康社会决定因素的行动:促进卫生社会决定因素的职业股权和职业权利/航空公司:职业股权和职业权利提交
机译:扩大职业治疗师在促进合作用药管理以促进职业中的作用
机译:探索印度尼西亚职业职业职业职业促进EFL教师的职业动力
机译:通过职业决策自我疗效和职业生涯的高中生的自我疗效和职业成熟,促进可行的职业选择目标:对社会认知职业理论的考验
机译:通过职业教育发展。柬埔寨暹粒培训餐厅的年轻人的生活经历柬埔寨
机译:观点:通过自我和职业建设咨询,促进职业发展的职业发展,促进其职业恢复力和职业适应性
机译:美国国家职业安全与健康研究所(美国国家职业安全与健康研究所)关于OsHa(职业安全与健康管理局)的职业安全与卫生管理局提出的职业接触甲醛规则,1986年5月5日R. Lemen
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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