彝族语音融入基础英语语音教育的途径及其意义研究——以大理市下关镇大麦地村完小为例

摘要

把彝族语音融入基础英语教学中, 既可利用 “正迁移” 有效降低学生学习英语的难度, 增强其学习自信心、 兴趣,大力提高教学效果, 又可弘扬彝族学生的民族自豪感, 同时还能解决基础英语教育阶段英语师资短缺的问题, 从而推进少数民族地区的义务教育均衡发展, 促进教育公平.大理市下关镇村完小用实际行动践行了这种 “双语” 教学的理念--把48 个英语国际音标用彝族语图注发音标注, 从而有效利用学生的母语来学习英语语音, 实现了少数民族语言融入基础英语教学的设想, 是一种值得参考的范例.